용남고, 2026학년도 새학년 맞이 주간 운영... G-IB 교육 실천에 박차

용남중·고 Pre-IB, 수업과 평가, 세계를 향한 교실

용남고등학교는 지난 2월 24일부터 25일까지 양일간 새학년 맞이 주간 연수를 실시하고, 2026학년도 교육 비전과 구체적인 실천 전략을 공유하는 시간을 가졌다.

지난 24일 진행된 연수에서는 2022 개정 교육과정의 지향점을 바탕으로 과정 중심 평가에 대한 심도 있는 논의가 이루어졌다. 교사들은 교과별 성취수준을 직접 진술하고 출제 문항에 대한 분할점수를 추정해 보는 실습을 진행하였다. 이는 평가의 타당도와 신뢰도를 확보하여 성적 과대평가 현상을 경계하고, 교사의 평가 역량을 제고하여 내실 있는 평가 문화를 정착시키기 위함이다.

이어지는 사례 발표에서는 구글 클래스룸을 활용한 수행평가 우수 사례가 공유되었다. 2025학년도 2학기 IB 교과리더팀의 성과를 바탕으로 디지털 도구를 활용한 평가의 질적 향상을 도모하고, 교과 간 우수 사례를 나누며 수업 혁신의 토대를 다지는 계기를 마련하였다.

25일에는 용남중학교와 고등학교가 한자리에 모여 2026학년도 G-IB 준비학교 운영 비전을 공유하였다. 올해 용남고는 ‘탐구와 성찰 기반 IB 교육을 통한 자기주도적 성장 문화 구현’을 주제로 정하고, 지난 한 해 동안 쌓아온 이해도를 바탕으로 구체적인 프로그램 실천에 집중한다. 특히 올해는 용남중학교가 G-IB 준비학교로 함께 지정됨에 따라 두 학교 간의 활발한 교육 활동 및 문화 공유가 더욱 가속화될 전망이다.

용남고등학교는 도교육청 지정 G-IB준비학교로서 IB 월드스쿨로 나아가기 위하여 IB 프로그램을 학습하고 탐구하고 있으며, 2026년 주요 활동으로는 △PBL을 통한 교과 융합 및 수업 탐구 활성화 △학생 주도형 비교과 프로그램 운영(프로젝트 봉사활동, 자율주제탐구) △중·고 연합 학술제 운영

올해 처음 시행되는 중·고 연합 학술제는 프로젝트 기반 학습(PBL), 프로젝트 봉사활동, 자율주제탐구, 동아리 활동 등 교과 수업 전반의 우수 사례를 전시하고 발표하는 장으로 꾸려질 예정이다.

용남고등학교 관계자는 “수업 도구의 변화와 평가의 내실화를 통해 학생 맞춤형 성장을 지원하는 평가 체제를 공고히 하겠다”며 “탐구와 성찰을 기반으로 한 자기주도적 성장 문화를 구현하기 위해 최선을 다하겠다”고 밝혔다.